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2019-2022年中国基础教育信息化行业竞争格局分析及行业深度调查预测报告
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报告简介

本报告依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据,从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析。本报告是全面了解行业以及对本行业进行投资不可或缺的重要工具。PS:本报告将保持时实更新,为企业提供最新资讯,使企业能及时把握局势的发展,及时调整应对策略。

报告目录

第一章 本报告研究的支撑理论 16
第一节 相关概念界定 16
一、基础教育 16
二、教育信息化 16
三、教育政策法规 17
第二节 基础教育信息化对基础教育发展的影响 27
一、基础教育信息化与基础教育均衡发展 27
二、基础教育信息化与中小学教师专业化发展 28
三、基础教育信息化与素质教育的有效开展 28
四、基础教育信息化与教学过程的变革 30
五、基础教育信息化与各级领导观念的变化 36
第二章 2017-2018年全球私立基础教育行业运行状况分析 39
第一节2017-2018年全球私立基础教育运行环境分析 39
一、全球经济现状及对教育产来的影响分析 39
二、全球私立基础教育政策描扫 50
三、全球就业形势分析 53
第二节 2017-2018年全球私立基础教育特点分析 54
一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性 54
二、企业参与教育私营化进程及其作用分析 61
三、政府支持是教育私营化快速发展的必要条件 61
第三节 2017-2018年全球私立基础教育运行综述 63
一、全球私立基础教育运行机制分析 63
二、西方国家私立学校的经费来源 63
三、私立学校的营利性与非营利性 65
四、国外民办(私立)大学教育的主要模式 72
五、国外政府对私立学校的管理 74
第四节2017-2018年全球主要国家私立基础教育发展情况 81
一、美国私立基础教育发展情况 81
二、英国私立基础教育发展情况 83
三、日本私立基础教育发展情况 84
四、韩国私立基础教育发展情况 85
第五节 2019-2022年全球私立基础教育行业发展趋势分析 85
一、全球私立基础教育市场规模将进一步扩大 85
二、各国政府将加大支持及监管力度 86
三、政府对私立基础教育的资助方式趋于多样化 88
四、全球私立基础教育呈现出多元化的办学形式 90
五、全球私立基础教育发展将更加注重教育质量与办学特色 91
第三章 国外基础教育信息化发展分析 93
第一节 美国 93
一、政策法规 93
二、基础设施建设 94
三、信息资源建设 95
四、教师信息化培训 96
第二节 欧洲部分国家 96
一、政策法规 96
二、基础设施建设 97
三、信息资源建设 99
四、教师信息化培训 100
第三节 英国 101
一、政策法规 101
二、基础设施建设 102
三、信息资源建设 102
四、教师信息化培训 103
第四节 日本 103
一、政策法规 103
二、基础设施建设 103
三、信息资源建设 104
四、教师信息化培训 104
第五节 韩国 104
一、政策法规 104
二、基础设施建设 105
三、信息资源建设 106
四、教师信息化培训 107
第六节 新加坡 108
一、政策法规 108
二、基础设施建设 109
三、信息资源建设 109
四、教师信息化培训 109
第四章 2017-2018年中国基础教育信息化产业运行环境解析 110
第一节 2017-2018年中国经济环境分析 110
一、国民经济运行情况GDP 110
二、消费价格指数CPI、PPI 112
三、全国居民收入情况 117
四、恩格尔系数 118
五、工业发展形势 120
六、固定资产投资情况 128
七、财政收支状况 132
八、中国汇率调整 135
九、货币供应量 136
十、中国外汇储备 136
十一、存贷款基准利率调整情况 137
十二、存款准备金率调整情况 138
十三、社会消费品零售总额 142
十四、对外贸易&进出口 144
十五、城镇人员从业状况 146
第二节 2017-2018年中国私立基础教育环境解析 147
一、1978-2008年教育政策回顾 147
二、民办教育政策三大改变 155
三、"新助学政策"为教育发展助力 157
四、制定发展民办教育扶持政策 160
第三节 2017-2018年中国私立基础教育行业环境分析 164
一、民办教育是民办教育的重中之重 164
二、国家高度重视民办教育的发展 165
三、发展民办教育具有特殊重要意义 166
第四节 2017-2018年中国社会环境分析 167
一、中国就业形势分析 167
二、中国人口规模及结构分析 168
三、中国人口素质与受教育水平分析 170
第五章 中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析 171
第一节 中国基础教育信息化政策法规概述 171
一、相关的政策法规概览 171
二、政策法规解读 173
第二节 中国教育信息化政策与法规发展中存在的问题 174
一、政策法规目标和针对性问题 174
二、相关的理论与实践研究问题 175
三、政策法规的连续性问题 175
第六章2017-2018年中国民办基础教育产业运行新态分析 176
第一节2017-2018年中国民办基础教育行业运行总况 176
一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强 176
二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式 176
三、中国民办教育行业越来越重视专业品牌建设 176
四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高 176
五、基本形成公办教育和民办教育共同发展的格局 178
第二节2017-2018年中国民办基础教育产业运营现状 179
一、中国民办教育行业办学模式分析 179
二、中国民办教育行业经营特色分析 180
三、中国民办教育行业发展思路分析 182
第七章2017-2018年中国私立基础教育运行形势透析 184
第一节2017-2018年中国私立基础教育运行总况 184
一、中国私立基础教育行业发展阶段 184
二、中国私立基础教育行业竞争类型 184
三、中国私立基础教育优劣势分析 184
第二节2017-2018年中国私立基础教育行业现状综述 187
一、中国基础教育阶段学龄人口全面回落上带来挑战 187
二、中国公办基础教育学校规模急剧扩张带来威胁 187
三、社会对民办基础教育的认同度逐渐加深 187
四、民办基础教育资金来源单一导致后续发展"动力衰竭" 188
第三节2017-2018年中国私立基础教育行业供求格局分析 188
一、中国民办基础教育走出幕后发展成重要组成部分 188
二、经济发达地区民办学校办学条件多高于当地公办学校 189
第四节2017-2018年中国民办教育行业存在问题及应对策略分析 189
一、中国民办教育行业外部环境问题 189
二、中国民办教育行业内部管理问题 190
三、中国民办教育行业企业应对策略分析 191
第八章 中国基础教育信息化发展分析 194
第一节 基础教育信息化的发展现状分析 194
一、基础教育信息基础设施 194
二、信息资源 194
三、信息素养 195
四、信息技术 195
第二节 基础教育信息化存在的问题分析 196
一、发展失衡问题 196
二、教师教育技术能力建设问题 200
三、信息技术课程教学问题 200
四、信息技术与课程整合问题 202
第三节 中国基础教育信息化建设发展趋势分析 203
一、基础教育信息化的资源建设 203
二、面向基础教育信息化的教师专业化发展 204
三、学校文化的构建与学生信息素质形成的统一性认识 204
第四节 基础教育信息化互动发展的调查与分析 207
一、调查方法与内容 207
二、建设远程互动平台 208
三、优质资源共享 208
四、教师继续教育 208
五、校际合作及信息技术高端应用 209
第九章 中国基础教育信息化发展的关键问题 210
第一节 "双重"导向视域中的基础教育信息化发展 210
一、教育机会均等和教育质量提升的双重重任 210
二、有限资金的最大化效应 211
三、学校信息化领导力提升 212
四、资源应用环境建设 212
五、教师专业化发展 214
六、管理系统变革 215
七、应用系统互联与进化 216
第二节 基础教育信息化成本与效益 217
一、基础教育信息化成本管理系统 217
二、基础教育信息化成本效益分析 218
三、提高基础教育信息化设备应用效率策略 220
四、降低基础教育信息化成本,提高基础教育信息化效益 221
第十章 中国基础教育信息化发展战略与策略 223
第一节 基础教育信息化建设的本土化定位 223
一、基础教育信息化的指导思想 223
二、对推进基础教育信息化的价值认识 224
第二节 中国现阶段基础教育信息化建设体系构想 224
一、基础教育信息化的主要内容 224
二、认清ICT有效应用的影响因素 226
三、各级政府在基础教育信息化过程中地位和作用 227
四、强化市场的激励作用,充分发挥市场的竞争机制 229
五、对研究人员在基础教育信息化过程中作用的认识 230
第三节 基础教育信息化发展的对策与建议 230
一、以进一步解放思想为先导 230
二、以建立评估体系为切入点 232
三、以教师教育技术能力建设为突破口 234
四、以落实信息技术课程为基础 236
五、以信息技术与课程整合为根本 238
六、以绩效技术为核心 241
七、以支持服务体系建设为抓手 243
第十一章 2017-2018年中国基础教育信息化建设重点项目实施状况 245
第一节2017-2018年基础教育行业信息化具体项目总体状况 245
一、具体项目实施状况 245
二、基础教育行业具体项目的总体满意度评价 247
第二节 2017-2018年基础教育行业各类学校信息化项目实施状况 251
一、基础基础教育信息化进展 251
二、普教 255
三、高教 256
第三节 2017-2018年中国基础教育行业信息化项目区域结构分析 258
一、普教行业信息化项目区域结构 258
二、高教行业信息化项目区域结构 258
第十二章 2017-2018年中国基础教育信息化建设重点项目研究 259
第一节 2017-2018年中国基础教育信息化重点项目研究 259
一、中国基础教育科研网格计划 259
二、农村中小学远程基础教育工程 260
三、下一代中国互联网示范工程 260
四、全国教师基础教育网络联盟 263
第二节 基础教育行业重点信息化项目投入预算状况 267
一、一卡通 267
二、校园网 267
三、城域网 268
四、数字图书馆 268
五、多媒体教学系统 269
六、教学资源系统 269
第十三章 2017-2018年中国基础教育软件业运行分析 271
第一节 2017-2018年中国基础教育软件行业新形势分析 271
一、中小型基础教育软件公司运行状况 271
二、消费者主体与需求呈多样化趋势 271
三、大型基础教育软件公司开始向实体产品方向发展 276
四、研发实力薄弱是行业发展瓶颈 277
第二节 2017-2018年中国基础教育软件细分(按年龄段)市场分析 279
一、学龄前儿童市场 279
二、中小学生市场 279
三、大学生市场(包括大学生、研究生等) 280
四、成年人市场 280
五、老年人市场 281
第三节 2017-2018年中国基础教育软件细分(按用途分类)市场 281
一、应试类基础教育软件 281
二、素质教育类软件 281
第十四章 近几年中国基础教育软件产品需求状况透析 283
第一节 2011-2014年中国基础教育软件产品需求规模及预测分析 283
第二节 2011-2014年中国软件产品需求结构分析 284
一、软件产品需求结构 284
二、不同信息化水平单位的软件产品需求结构 285
第三节2011-2014年中国基础教育软件产细分市场分析 285
一、操作系统软件 285
二、主要应用软件 286
三、中间件 286
第四节 2017-2018年中国基础教育软件普及情况 288
第十五章 近几年中国基础教育信息产业硬件产品需求状况 289
第一节2011-2018年中国基础教育信息产业硬件产品需求规模 289
第二节 2011-2018年中国基础教育信息化硬件产品需求结构分析 290
一、硬件产品需求结构 290
二、不同信息化水平单位的硬件产品需求结构 290
第三节 2011-2018年中国基础教育信息化细分产品需求分析 290
一、台式PC 290
三、笔记本 291
四、PC服务器 291
五、存储设备 291
六、网络设备 291
六、信息安全设备 293
七、打印、复印机、扫描仪 293
八、投影机 293
第十六章 2017-2018年中国基础教育行业信息化采购分析 295
第一节2017-2018年中国基础教育行业信息化采购分析 295
一、基础教育行业信息化采购组织结构 295
二、基础教育行业信息化采购流程 295
三、基础教育行业信息化采购模式 296
第二节 2017-2018年中国基础教育行业信息化采购的资金来源 297
第三节 基础教育行业信息化采购信息获取途径 297
一、产品信息获取途径 297
二、供应商信息获取途径 297
第四节 2017-2018年中国基础教育行业信息化采购的招投标流程和考核指标 298
一、招投标流程 298
二、招投标考核指标 299
第十七章 2019-2022年中国基础教育信息化投入趋势预测 300
第一节 2019-2022年中国基础教育行业信息化规模预测 300
第二节 2019-2022年中国基础教育行业信息化细分领域预测分析 301
一、2019-2022年中国基础教育信息化硬件需求预测分析 301
二、2019-2022年中国基础教育信息化软件需求预测分析 302
三、2019-2022年中国服务投入需求预测分析 302
第三节 2019-2022年度中国基础教育行业信息化区域趋势 303
第十八章 2019-2022年中国基础教育信息化投资战略研究 304
第一节 2017-2018年中国基础教育信息化投资概况 304
一、基础教育信息化投资特性 304
二、基础教育信息化投资环境利好 304
第二节2019-2022年中国基础教育信息化投资机会分析 305
一、基础教育信息化投资热点分析 305
二、基础教育信息化区域投资潜力分析 307
第三节2019-2022年中国基础教育软件行业投资风险预警 307
一、技术风险 307
二、金融风险分析 308
第四节 专家投资建议 308
一、方案供应商建议 308
二、硬件产品供应商建议 310
三、软件产品供应商建议 311
四、IT服务供应商建议 311
1、教育行业机会 311
2、服务商建议 312

图表目录
图表 1 教育法规体系 21
图表 2 传统教学与革新教学之特征对照表 31
图表 3 利用技术支持教学改革的策略空间 32
图表 4 教学技术对教学革新的支持作用 34
图表 5 创新人才的思维能力结构 36
图表 6 2014年GDP初步核算数据 110
图表 7 2014年GDP环比和同比增长速度 110
图表 8 2015年1-2季度GDP初步核算数据 111
图表 9 2015年2季度GDP环比和同比增长速度 112
图表 10 2014-2015年6月全国居民消费价格涨跌幅 113
图表 11 2014-2015年6月猪肉、牛肉、羊肉价格变动情况 114
图表 12 2014-2015年6月鲜菜、鲜果价格变动情况 114
图表 13 2014-2015年6月居民消费价格分类别同比涨跌幅 115
图表 14 2015年6月居民消费价格分类别环比涨跌幅 116
图表 15 2015年6月居民消费价格主要数据 116
图表 16 1978-2014中国城乡居民恩格尔系数对比表 119
图表 17 2014-2015年规模以上工业增加值同比增长速度 120
图表 18 2015年6月份规模以上工业生产主要数据 122
图表 19 2014-2015年钢材日均产量及同比增速 124
图表 20 2014-2015年水泥日均产量及同比增速 124
图表 21 2014-2015年十种有色金属日均产量及同比增速 125
图表 22 2014-2015年乙烯日均产量及同比增速 125
图表 23 2014-2015年汽车日均产量及同比增速 125
图表 24 2014-2015年轿车日均产量及同比增速 126
图表 25 2014-2015年发电量日均产量及同比增速 126
图表 26 2014-2015年原油加工量日均产量及同比增速 127
图表 27 2014-2015年固定资产投资(不含农户)同比增速 128
图表 28 2014-2015年固定资产投资到位资金同比增速 129
图表 29 2015年1-6月份固定资产投资(不含农户)主要数据 130
图表 30 2009-2013年全国公共财政收入 132
图表 31 金融机构人民币存贷款基准利率调整表 138
图表 32 存款准备金率调整情况 139
图表 33 2014-2015年6月社会消费品零售总额分月同比增长速度 143
图表 34 2015年6月份社会消费品零售总额主要数据 143
图表 35 我国基础教育信息化建设发展模型 225
图表 36 教育教学软件市场情况调查表 271
图表 37 教育教学软件使用情况老师调查表 272
图表 38 教育教学软件使用情况学生调查表 272
图表 39 你所在单位拥有多少台微机 273
图表 40 你所在单位是否建了多媒体教室 273
图表 41 你所在单位是否建设了校园网 273
图表 42 你所在单位多媒体教室的用途 273
图表 43 你单位有能力使用计算机和多功能教室讲课的教师占全校教师的比例 274
图表 44 你单位多媒体教室的使用率 274
图表 45 你所在单位有多少人接受了现代教育理念和现代教育技术的培训 274
图表 46 教育软件行业呈现新的特点 275
图表 47 2011-2015年我国基础教育信息产业软件产品需求规模 284
图表 48 十二五期间教育软件产品需求结构 285
图表 49 2011-2015年我国基础教育信息产业硬件产品需求规模 289
图表 50 中国教育信息化产品招投标考核指标 299
图表 51 2019-2022年中国基础教育行业信息化规模预测 300
图表 52 2019-2022年中国基础教育信息化硬件需求规模预测 301
图表 53 2019-2022年中国基础教育信息化软件需求规模预测 302
图表 54 2019-2022年中国基础教育信息化服务需求规模预测 302
图表 55 2019-2022年教育行业信息化发展趋势 303
图表 56 2019-2022年教育信息化行业经营风险及控制策略 308
图表 57 对中国基础教育信息化产业方案供应商的建议 309
图表 58 对中国基础教育信息化产业硬件产品供应建议 310
图表 59 对中国基础教育信息化产业软件供应商建议 311