在《2004年中国网络教育研究报告》中表明，作为一种全新现代教育方式的网络教育在全球发展十分迅速，在1999年网络教育市场为17亿美元，而到2004年为231亿美元，平均增长率（复合增长率）为66%，呈现了高速的增长速度。我们预测在2005年、2006年以及2007年全球市场规模将分别达到314亿美元、406亿美元以及509亿美元。

page3——II. 概念定义

page4——III. 研究方法

page5——Ⅳ．报告摘要

page7——IV．报告正文

page7——1网络教育定义

page7——1.1网络教育定义

page9——1.2网络教育特点

page10——1.3网络教育分类

page11——2全球网络教育发展情况分析

page11——2.1全球网络教育市场规模情况

page12——2.2主要国家网络教育发展状况

page14——2.3世界各国发展网络教育潜力评估

page15——3中国网络教育发展情况及产业链分析

page15——3.1中国网络教育发展历史

page16——3.2网络教育发展环境分析

page16——3.2.1政府政策分析

page16——3.2.2行业标准分析

page20——3.3网络教育产业链分析

page21——3.4中国网络教育市场发展潜力分析

page22——4中国网络教育市场分析

page22——4.1中国网络教育市场规模情况

page23——4.2用户发展规模分析

page24——4.3网络教育各细分市场规模

page25——5中国网络教育企业情况

page25——5.1网络教育企业分类

page26——5.2各类网络教育企业发展情况及市场规模

page28——5.3各类网络教育企业商业模式

page29——5.4主要网络教育企业分析

page29——5.4.1基础教育类

page30——5.4.2职业教育培训类

page31——5.4.3高等学历网络教育类

page33——5.4.4企业E-Learning

page35——6中国网络教育产业发展趋势分析

page35——6.1各类市场发展趋势

page36——6.2网络教育技术及教学形式发展趋势

page38——6.3产业链发展趋势

page39——7中国网络教育用户调研分析

page39——7.1网络教育认知及消费意愿分析

page42——7.2网络教育消费影响因素分析

page44——7.3了解网络教育途径分析

page45——7.4网络教育消费倾向及预算

page49——7.5网络教育存在问题及满意度分析

page51——8报告结论

图表目录：

Page11——图-全球网络教育市场规模发展情况

Page20——图-网络教育产业链构成

Page22——图-中国网络教育市场规模发展情况

Page23——图-中国网络教育用户规模发展情况

Page24——图-2004年中国网络教育细分市场情况

Page39——图-网络教育了解情况

Page40——图-2004参加网络教育情况

Page40——图-未来一年内打算参加网络教育的分布情况

Page42——图-选择网络教育的原因分布情况

Page43——图-不参加网络教育的原因分布

Page44——图-了解网络教育途径分布情况

Page45——图-网络教育消费意愿分布

Page46——图-不同职业参加网络教育的倾向性

Page47——图-网络教育预算情况

Page48——图-网络教育预算差异情况

Page49——图-网络教育存在的问题分布情况

Page50——图-网络教育满意度情况

Page6 ——表-网络教育发展由来

Page7 ——表-网络教育与传统远程教育对比

Page10——表-网络教育分类及定义

Page14——表-世界各国互联网用户比例统计表

Page15——表-中国网络教育发展历程

Page18——表- CELTS标准体系主要规范

Page23——表-历年网络教育本专科生情况

Page25——表-中国网络教育企业分类

Page26——表-各类网络教育企业市场规模及市场情况

Page28——表-各类网络教育企业商业模式

Page29——表-部分基础教育网络学校

Page30——表-部分职业培训类网校

Page31——表-主要网络高等学校名录

Page33——表-部分企业E－learning厂商

Page41——表-未来不同职位的人一年内打算参加网络教育情况