目前我们要做六件事，第一件事是农村教育信息化基础设施的建设。我们还有600所学校正在建校园网，基本在农村。如果农村问题没有解决，首都的教育信息化不能说解决了。NC机推广和终端显示设备换代。我们要解决国产CPU和显示器，我们有责任有义务积极参与、支持。第三推广百万学生一卡通应用工程。加强学校数字图书馆的建设。我们现在也在推荐一些给学校使用。另外要建设北京教育数据信息运营中心，把北京教育数据集中管理，建立一个很大的中心，这项工作只有在北京市教委的统筹下才能完成。深入开展“整合”的实践与研究。我们有了设备、资源，如何使我们的数字化环境在推进信息化的进程中发挥作用呢？整合是唯一有效的途径。怎么实施整合了？北京实有我们的部署，北京实有一个信息整合的课题。我们是把信息技术既作为意识又作为内容、工具、方法和手段，融到课程整合和学科教育之中。我们提出这样的目标，而且提出这样的评价，这对于我们深入的理解、把握整合的特征，是具有重要意义的。在抓这六项工作的同时要紧密配合北京市政府百万市民上网工程。百万上网工程在城区除了借助校园网的优势外，还要通过社区做这样的事。在农村重点依靠农村中小学的网络教室，使周围居民可以上网。

尽管我们教育信息化的条件、环境不太一样，但大家都会面临一个共同的问题，就是我们具备了一定的条件和环境之后应该怎么办。上个月我随教育部、财政部、计委评估团到湖南评估他们的农村中小学教育信息化的时候，大家有一个共同的观点，我们现在必须研究环境后面的事情。具备了一定的环境之后我们要做什么？其实就是两件事，一是把资源搞好，第二把应用搞好。同时建立一个大的信息技术的概念，即利用教育系统信息技术已经具备了比较好的环境和条件的优势，湖南是把组织建设和校园网工程融在一起建，北京市也有这样做的，相信在北京市委、市政府的领导下，在社会各界的支持下，包括中国电脑教育报专家的支持下，北京市的工作能够按照我们预定的目标尽量做到更好。(if002)