教育行业PC服务器的高端市场主要集中在高校，高校的数量虽然比中小学少很多，但其PC服务器应用却占教育行业PC服务器整体市场的56.2%，中小学PC服务器市场所占比例比2001年有所增长，主要是2002年中小学教育信息化进程加快，信息化程度和水平都有相应提高。

图11 2002年教育行业PC服务器垂直市场分布

来源： CCID 2003，02

2、软件产品市场结构

整体市场

我国教育行业信息化建设已经取得了一定的成效，目前，70%的高校已经建立了自己的校园网，近6000所中小学的校园网已初具规模。在学校建立和完善网络的同时，教育软件的应用业已成为已经建立自己校园网的学校目前最为关注的问题。"校校通"工程更是进一步推进了教育软件市场的发展，据赛迪顾问调查，2002年教育软件市场规模达到38.64亿元。

目前市场上的教育软件种类很多，基本上可以划分为教育资源库、辅助教学软件、教育管理软件和针对个人的学习软件几大类。学习软件包括各类语言、电脑教育，以及题库等类型的针对个人学习的软件，这类软件在教育软件中占有较大的比率，教育资源库自2001年以来一直保持快速增长，2002年资源库在教育软件中占28个百分点。2002年各类教育软件的市场占有率情况可见图13。

图12 2002年各类教育软件市场占有率情况

来源： CCID 2003，02

区域市场

2002年教育软件区域市场分布的特点是华东、华北、华南比较强，西部地区较弱，城乡差别突出。此类软件的主要采购地区仍然是信息化工程比较领先的大中城市，这说明原有的市场进一步提升，尚未开发出的西部市场，以及农村中小学的信息化工程仍然有待支持。

图13 2002年教育软件区域市场分布情况

来源：CCID 2003，02

3、信息服务市场结构

由于目前教育行业的信息化建设仍然是基础建设时期，教育行业信息服务市场总体来讲变化不大，所占比率没有超过6%。教育信息化市场信息服务市场包括软硬件维护与支持、软件维护与支持、网络服务与专业服务。专业服务中则以集成为重，系统集成在专业服务中所占比率为81%，教育培训占9%。

表2 2002年教育行业信息服务投资情况

图14 2002年教育行业信息服务市场结构

来源： CCID 2003，02(if002)